Paro como prioridad: El Salario puede esperar
Por:
De la redacción de NOTA22.COM
Jueves 04 de
Abril 2024
Luego de un feriado XXL -en la noche del martes feriado- Ctera lanzó un intempestivo paro docente.
En la provincia de Santa Fe, como a nivel nacional, el desgaste de la estrategia sindical y la identificación partidaria de sus dirigentes (kirchnerismo) ha llevado a que la adhesión a la medida de fuerza sea dispar. Muy baja en algunos niveles del sistema educativo.
En ese sentido, el gobierno nacional y provincial hablan de descontar los días de paro y promueven la legislación de la esencialidad de la educación. Hablan de la “Ley Ctera” en la jerga parlamentaria.
La preponderancia que algunos dirigentes buscan a través de la convocatoria a un paro docente, en lugar de priorizar la recomposición salarial para los educadores, plantea interrogantes sobre las motivaciones y estrategias sindicales en el contexto actual.
So pretexto del paro de Amsafe de este jueves 4 de abril el gobierno empujó unos días más el llamado a paritaria docente en la provincia. Es decir, la medida sindical aletarga llamativamente las negociaciones salariales y vuelca un manto de sospecha sobre la real voluntad de recomponer salarios rápidamente de algunos actores sindicales.
La realidad planteada ha generado un debate sobre las prioridades y enfoques que se están adoptando para abordar las necesidades laborales y económicas de los docentes.
Los bolsillos se vacían cada vez más rápido y un acuerdo a la baja (en relación con la inflación) en el ámbito público -de UPCN y ATE- estimuló la ansiedad del sector docente por recibir una nueva propuesta para el sector.
Este jueves no hacen paro las entidades de la CGT: Amet, Sadop y UDA.
En medio de este escenario, se da el llamado de Sadop Nación para reclamar el incentivo docente a las patronales privadas que son las que pagan el salario a los educadores particulares.
En ese sentido, el gobierno nacional y provincial hablan de descontar los días de paro y promueven la legislación de la esencialidad de la educación. Hablan de la “Ley Ctera” en la jerga parlamentaria.
La preponderancia que algunos dirigentes buscan a través de la convocatoria a un paro docente, en lugar de priorizar la recomposición salarial para los educadores, plantea interrogantes sobre las motivaciones y estrategias sindicales en el contexto actual.
So pretexto del paro de Amsafe de este jueves 4 de abril el gobierno empujó unos días más el llamado a paritaria docente en la provincia. Es decir, la medida sindical aletarga llamativamente las negociaciones salariales y vuelca un manto de sospecha sobre la real voluntad de recomponer salarios rápidamente de algunos actores sindicales.
La realidad planteada ha generado un debate sobre las prioridades y enfoques que se están adoptando para abordar las necesidades laborales y económicas de los docentes.
Los bolsillos se vacían cada vez más rápido y un acuerdo a la baja (en relación con la inflación) en el ámbito público -de UPCN y ATE- estimuló la ansiedad del sector docente por recibir una nueva propuesta para el sector.
Este jueves no hacen paro las entidades de la CGT: Amet, Sadop y UDA.
En medio de este escenario, se da el llamado de Sadop Nación para reclamar el incentivo docente a las patronales privadas que son las que pagan el salario a los educadores particulares.
